Stel je voor: wat als je gewoon kon spelen, en door te spelen inzicht kreeg in de complexe werking van systemen die in de wereld bestaan – van ecosystemen tot kosmische systemen? Wat als we het spel niet achter ons hoefden te laten naarmate we ouder werden, maar er juist beter in werden om samen te spelen? En wat als we spel konden begrijpen als een collaboratief hulpmiddel om wetenschappelijke, sociale, filosofische en technische systemen te verkennen?

In deze workshops, geleid door leden van CLEA ArtScience, kun je door middel van spel de collectieve dynamiek van systemen ervaren.

Het Centrum Leo Apostel (CLEA) is een unieke transdisciplinaire onderzoekshub aan de Vrije Universiteit Brussel (VUB), waar wetenschappers, kunstenaars en filosofen nauw samenwerken aan enkele van de meest intrigerende vragen. Denk hierbij aan: Hoe organiseren natuurlijke systemen zichzelf zonder een centrale leider? Hoe werken hersensystemen? Hoe functioneren ecosystemen? En hoe kunnen we artistieke en wetenschappelijke kennis op interessante manieren combineren? Dit zijn slechts enkele van de aspecten die we zullen onderzoeken in deze participatieve workshop.

Tijdens ons onderzoek ontdekten we iets opvallends: de structuur van spel en de structuur van systemen zijn homologisch. Dit betekent dat spel en systemen dezelfde fundamentele structuur delen en dezelfde principes volgen van eenvoudige regels die leiden tot complexe, zelforganiserende, emergente patronen zoals we die in de natuur waarnemen.

Via spel – ja, die ogenschijnlijk oppervlakkige activiteit van kinderen en jonge dieren – kunnen we leren waarderen hoe systemen werken en onze waardering verdiepen voor de complexiteit en onderlinge afhankelijkheid van ecologische en culturele systemen. Het begrip dat hierdoor ontstaat, vindt niet alleen plaats in ons hoofd, maar ook via ons lichaam, onze emoties en de tastbare aard van onze gedeelde interacties terwijl we direct deelnemen aan deze systemen.

In deze sessies zullen we spelen. Spelen, spelen, spelen. Kinderspelletjes, spelletjes op het speelplein, systeemspelletjes, taalspelletjes, wilde spelletjes, spelletjes omwille van het spel zelf. Rennen, achtervolgen, trekken, duwen, ronddraaien, relationeel, belichaamd, plezierig vallen en opstaan!

De workshop wordt in twee delen aangeboden, en deelnemers zijn welkom om aan één of beide sessies deel te nemen. Open voor volwassenen en jongeren (13+), nodigt het iedereen uit om de kracht van spel te herontdekken als een manier van denken, voelen en zijn in de wereld.

Workshop 1: 16.00 uur (50 minuten)
Systems At Play: 101 – Introductie tot spel en systeemdenken
Om u in te schrijven, klik hier: https://www.billetweb.fr/curieucity-marolles

In de eerste workshop introduceren we de basisbegrippen die we bij CLEA gebruiken om te beschrijven en te begrijpen hoe systemen in de natuur werken. Begrippen zoals “agent”, “relatie”, “systeem”, “feedbackloops” en “emergentie” worden verkend via speelse activiteiten.

Stel je voor: wat als je gewoon kon spelen en, door te spelen, inzicht kreeg in de complexe werking van systemen die in de wereld bestaan – van ecosystemen tot kosmische systemen? Wat als we het spel niet achter ons hoefden te laten naarmate we ouder werden, maar er juist beter in werden om samen te spelen? En wat als we spel konden zien als een collaboratief hulpmiddel om wetenschappelijke, sociale, filosofische en technische systemen te verkennen?

In deze workshops, geleid door leden van CLEA ArtScience, kun je door middel van spel de collectieve dynamiek van systemen ervaren.

Het Centrum Leo Apostel (CLEA) is een unieke transdisciplinaire onderzoekshub aan de Vrije Universiteit Brussel (VUB), waar wetenschappers, kunstenaars en filosofen nauw samenwerken aan enkele van de meest fascinerende vragen. Denk hierbij aan: hoe organiseren natuurlijke systemen zichzelf zonder een centrale leider? Hoe functioneren hersensystemen? Hoe werken ecosystemen? En hoe kunnen we artistieke en wetenschappelijke kennis op innovatieve manieren combineren? Dit zijn slechts enkele van de aspecten die we zullen verkennen in deze participatieve workshop.

Tijdens ons onderzoek hebben we iets opvallends ontdekt: de structuur van spel en die van systemen zijn homologisch. Dit betekent dat spel en systemen dezelfde fundamentele structuur delen en dezelfde principes volgen: eenvoudige regels die leiden tot complexe, zelforganiserende en emergente patronen zoals we die in de natuur waarnemen.

Via spel – ja, die ogenschijnlijk eenvoudige activiteit van kinderen en jonge dieren – kunnen we leren waarderen hoe systemen werken en onze waardering verdiepen voor de complexiteit en onderlinge afhankelijkheid van ecologische en culturele systemen. Het begrip dat hierdoor ontstaat, vindt niet alleen plaats in ons hoofd, maar ook via ons lichaam, onze emoties en de tastbare aard van onze gedeelde interacties terwijl we direct deelnemen aan deze systemen.

In deze sessies zullen we spelen. Spelen, spelen, spelen. Kinderspelletjes, spelletjes op het schoolplein, systeemspelletjes, taalspelletjes, wilde spelletjes, spelletjes om het spel zelf. Rennen, achtervolgen, trekken, duwen, ronddraaien, relationeel, belichaamd, plezierig vallen en opstaan!

De workshop wordt in twee delen aangeboden, en deelnemers zijn welkom om aan één of beide sessies deel te nemen. Open voor volwassenen en jongeren (13+), nodigt het iedereen uit om de kracht van spel te herontdekken als een manier van denken, voelen en zijn in de wereld.

Workshop 2: 17.00 uur (60 minuten)
Systems At Play: Systemische simulaties – Essaim, organisme, algoritme worden
Om u in te schrijven, klik hier: https://www.billetweb.fr/curieucity-marolles

In deze workshop bouwen we voort op de principes die we in de eerste workshop hebben ontwikkeld om samen nieuwe spelvormen te bedenken en te delen. Deze spellen zullen systeemprincipes gebruiken om de functies van verschillende soorten systemen te simuleren, zoals zwermen, organismen, collectieve geesten en computeralgoritmes. Samen worden we deze systemen door middel van spel.

“Origami”, het vouwen van papier, is zeker een kunstvorm, maar het is ook een rigoureuze manier om wiskundige vragen op te lossen die onbeantwoord blijven met traditionele analytische of geometrische methoden. Het doel van deze workshop is om jongeren te laten zien dat je letterlijk “wiskunde met je handen kan maken”. Beginnend met eenvoudig vouwen, in de vorm van modulaire origami, zullen we kijken naar Platonische veelvlakken, Euclidische meetkunde en niet-Euclidische meetkunde (elliptisch en hyperbolisch), voordat we overgaan naar praktische toepassingen op gebieden zoals de ruimte, het leger en verkeersveiligheid.

Ontdek ons voortraject Origami hier.