Wanneer Origami STEM transformeert tot een praktische kunst: “wiskunde doen met je handen”.

Als een avant-project ontworpen voor het festival CurieuCity #3, introduceerde Origami Brusselse leerlingen in de kunst van papier vouwen en verkende het tegelijkertijd de connectie met STEM (wetenschap, technologie, engineering, wiskunde).

Deze workshop toonde aan dat origami, een eeuwenoude discipline, een speelse en rigoureuze benadering kan zijn om complexe wetenschappelijke en wiskundige concepten te begrijpen. De leerlingen ontdekten hoe ze “wiskunde met hun handen konden doen” door middel van eenvoudige vouwtechnieken en de constructie van modulaire origami. Terwijl ze papier manipuleerden, onderzochten ze complexe concepten zoals platonische veelvlakken, euclidische en niet-euclidische geometrieën. Deze ontdekkingen leidden tot gesprekken over concrete toepassingen van deze vormen in domeinen zoals de ruimtevaart, verkeersveiligheid en zelfs het leger.

Het avant-project Origami reisde langs vijf Brusselse scholen: Jules Vernes (19 november), Daschbeck (21 november), Robert Dubois & Core Congrès Daschbeck (28 november) en het Instituut van de Zusters van Onze-Lieve-Vrouw in Anderlecht (29 november).

De creaties van de leerlingen uit het avant-project Origami worden gepresenteerd op het festival CurieuCity #3 tijdens de workshop op 30 november en 1 december. Deze workshop benadrukt de creatieve benadering van STEM en stimuleert verbeelding, nauwkeurigheid en nieuwsgierigheid bij de jonge deelnemers. Meer informatie is te vinden op de website van het festival: Origami Workshop CurieuCity #3.

Kosmos is een boeiend voortraject ontworpen voor CurieuCity#3, wat zal plaatsvinden in vier ateliers op 8/11, 15/11, 22/11 en 29/11.

In samenwerking met leerlingen van de Brede School Nieuwland en de organisatie Hubbie, nodigt deze meeslepende workshop iedereen uit om het fascinerende universum van sterren, kometen en planeten te verkennen via dans. In deze interstellaire ervaring worden de deelnemers begeleid door astrofysicus Else Magnus van de VUB en de artiesten van Atelier Léon, om de mysteries van onze melkweg te ontdekken en te belichamen.

Ze leren de bewegingen van hemellichamen na te bootsen, zoals de interacties tussen de Zon, Aarde en Maan, botsingen tussen sterren en de banen van kometen. Dit unieke project, dat dans, scenografie en wetenschap samenbrengt, biedt de deelnemers de kans om bewegende sterren te worden en de kracht voelbaar te maken van een ster die botst, groeit en implodeert in een collectieve choreografie.

In het kader van CurieuCity #2 namen leerlingen van het 5de middelbaar Chemische Technieken van het Athénée Royal Andrée Thomas deel aan het voorproject Lichens GO, een participatief wetenschapsprogramma om de luchtkwaliteit te beoordelen door korstmossen te bestuderen.

Korstmossen, de langzaam groeiende organismen die op bomen groeien, zijn echte indicatoren van het niveau van vervuiling dat zich over meerdere jaren heeft opgehoopt. Door ze te bestuderen kunnen moderne sensoren voor het meten van de luchtkwaliteit worden aangevuld.

Het voorbereidende project werd in twee fasen uitgevoerd:

Opleiding van studenten: De studenten werden eerst opgeleid om korstmossen te herkennen en te begrijpen, en om het Lichens GO-protocol toe te passen voor een rigoureuze wetenschappelijke studie.

Veldwerk: In de tweede fase beoordeelden de studenten de luchtkwaliteit in de buurt van het Wiels Marsh door hun kennis in het veld in praktijk te brengen.

De resultaten van deze studie worden voorgesteld in de vorm van een fototentoonstelling in La Marelle, zodat bezoekers de relatie tussen korstmossen en luchtvervuiling kunnen ontdekken en tegelijkertijd het werk van de studenten kunnen tonen.

Om de tentoonstelling op het festivalprogramma te zien, volg deze link: https://curieucity.brussels/nl/lichensgo-exposition/

Dit voorbereidende project laat zien hoe participatieve wetenschap jongeren kan betrekken bij concrete acties die verband houden met hun lokale omgeving.

Leerlingen van De Wereldbrug, Parkschool, Sint-Augustinusschool en Freinetschool Keerpunt Vorst nemen in het kader van het voortraject van CurieuCity #2 deel aan de workshop ‘Weg met plastic dankzij microben’ van VUB-onderzoeker Vincent Crabbe.

De leerlingen ontdekken er de wondere wereld van microben en hun cruciale rol in het milieu tijdens deze boeiende workshop. Leerlingen leren wat microben zijn, waar ze voorkomen, en hoe ze nuttig kunnen zijn voor de productie van bioplastics. Ze gaan naar huis met een positieve houding ten opzichte van microben en een begrip van het belang van het ontwikkelen van betere microben voor duurzame toepassingen.

Gewapend met deze kennis produceren de leerlingen onder begeleiding van Britt Bakker hun eigen microbiële film. Elke klas creëert unieke korte films, waarin fascinerende microben de hoofdrol spelen. De leerlingen krijgen de kans om hun werk te presenteren op een mini filmfestival tijdens CurieuCity.

CurieuCity is niet zomaar een festival – het is een ervaring die de gemeenschap dichter bij elkaar brengt! Voorafgaand aan CurieuCity #2 en #3 organiseren we samen met OPSCHEPfabriek #mugfacts, een spel met drinktassen voor de bewoners en handelaars van Vorst en de Marollen. Op eigentijdse wijze revitaliseren we ons oudste sociale netwerk, onder de mensen die we dagelijks kruisen.

Elke week ontvangen spelers één meerkeuzevraag per privé-bericht op whatsapp. En elke week worden de antwoorden op die vraag op een unieke manier tentoongesteld in de buurt. Dit doen we 5 keer, over een periode van 5 weken. Wie meespeelt geniet de exclusieve kennis over wat precies onthuld wordt en krijgt bij afloop hun gepersonaliseerde drinktas cadeau. Niet-spelers leren week na week meer gezichten uit de buurt kennen. (Of doen, aangestoken door de positieve vibe, alsnog mee.) Het is verbazend wat 5 keer de letter A of B antwoorden teweeg kan brengen. Hoe we met data en zonder praatjes ons sociaal non-digitaal netwerk terug leven inblazen. (De magie van wetenschap kan bijna niet wezenlijker worden!)

#hyperlokaalcentraal #100%❤️HUMAN #empowering #positief

Deze tentoonstelling is het resultaat van het werk dat werd uitgevoerd tijdens de workshop “Focus op chlorofyl”, die deel uitmaakte van het voorproject van het festival en waaraan leerlingen van de École des Sept Bonniers en de École des Cèdres deelnamen. Ze onderzochten vragen als: Waarom zijn planten groen? Waar zit chlorofyl? Hoe kunnen pigmenten uit planten worden gehaald?

Door middel van verschillende leuke experimenten ontdekten de leerlingen de cruciale rol van planten in voedselketens en maakten ze kennis met de wetenschappelijke benadering. De trofische webben die de leerlingen creëerden in het Dudenpark, het Wielsmoeras en het Bemptpark zullen in fotografische vorm tentoongesteld worden in het Wielsmoeras.

Om de tentoonstelling op het festivalprogramma te zien, volg deze link: https://curieucity.brussels/nl/focus-on-chlorophyl-exhibition/

In het kader van het CurieuCity-festival heeft de school Molenbeek Sint-Jan, in samenwerking met Fablab’ke en de afdeling Inforsciences van de ULB, een spannend voorproject ontwikkeld: het realiseren van een kas en een wateropvangbak, gevolgd door een botanische workshop om op wetenschappelijke wijze te observeren wat er in kan worden gekweekt.

Dit project, uitgevoerd van februari tot april 2024 met een DASPA-basisklas, legde de nadruk op het belang van hergebruik van materialen en het bewustmaken van jongeren over de circulaire economie en duurzaamheid. Het illustreert perfect hoe informeel leren en praktische projecten de jongere generaties kunnen inspireren om verantwoordelijke innovators en makers te worden.

U kon dit ontdekken in de vorm van een fototentoonstelling – Tentoonstelling Fablab’ke – en een workshop “Planten om van te smullen” op het programma van CurieuCity #1 – Ontdek de stad van de toekomst, dat plaatsvond van 3-5 mei 2024 in Molenbeek.

Tentoonstelling Fablab’ke – Het Fablab’ke, een digitaal maakatelier met een educatieve missie, heeft samengewerkt met de leerlingen en hun leraar om hun moestuin om te vormen. De kinderen namen actief deel aan elke fase van het project, van de ontdekking van de moestuin tot de uiteindelijke assemblage van de kas en de wateropvangbak. Het project heeft als doel jongeren bewust te maken van hedendaagse kwesties zoals klimaat, groene energie en circulaire economie. Bezoekers van de tentoonstelling worden uitgenodigd om het harde werk en de creativiteit van de jonge deelnemers te ontdekken door middel van een reeks foto’s. Deze beelden getuigen van de inzet van de kinderen in een innovatief en speels educatief proces.

>Voor meer informatie, bezoek de website van Fablab’ke: www.fablabke.be.

Planten om van te smullen – Deze workshop laat ons de anatomie van planten (fruit en groenten) ontdekken die we van de moestuin tot op ons bord tegenkomen, want alles wat zich in de plantenwereld bevindt is een echte traktatie! Kinderen van 8 tot 12 jaar leren hier het verband te leggen tussen alledaagse voedingsmiddelen en de oorsprong van de producten die we consumeren. Door plezier te maken in dit “voedingslaboratorium” zullen de kinderen de groenten en fruit op hun bord waarderen en kennismaken met botanica en de voedselpiramide.

>Vind alle activiteiten van de Inforsciences-afdeling van de ULB op: https://sciences.brussels/carte/

Thema’s: Stadslandbouw, Voedsel in de stad, Circulaire economie, Informeel leren

upcycling #tuinbouw #actieve pedagogie #potager #jeugd #botanie #voeding #plantanatomie #voedselpiramide

Beleef de essentie van stedelijke innovatie met de eco-futuristische watertoreninstallatie van Back2SoilBasics. Deze artistieke installatie, samengesteld door de toekomstige generatie—de leerlingen van de Albertschool en KET&CO—is een knooppunt van samenwerking, educatie en natuurbeleving.

Deze toren is niet alleen een symbool van stedelijke waterveerkracht, maar ook een levend laboratorium. Hier krijg je kans om de dialoog aan te gaan met radicale architectuur en directe politiek. Het nodigt je uit tot een verkenning van wat het betekent om een park te bezoeken en de natuur te observeren. Terwijl je de omliggende natuur in je opneemt, word je uitgenodigd om water in al zijn vormen te ervaren en bij te leren over het belang van duurzaamheid in onze steden.

Back2SoilBasics is een collectief dat zich richt op het herstellen van de aarde, met de focus op het in praktijk brengen van een gedekoloniseerde ecologie.

Thema’s: Stadslandbouw, Informeel leren

#stedelijke duurzaamheid #dekoloniale ecologie #stedelijke permacultuur #participatief ontwerp #regeneratie van de aarde